مبانی نظری و پیشینه تحقیق حل مسأله

دانلود ورد با موضوع مبانی نظری و پیشینه تحقیق حل مسأله دارای 22 صفحه و با فرمت .docx و قابل ویرایش و آماده برای ارائه ، چاپ ، تحقیق و کنفرانس می باشد.

 

تعداد صفحه : 22 صفحه
فرمت فایل: ورد .docx و قابل ویرایش
آماده برای : ارائه ، چاپ ، تحقیق و کنفرانس

 

قسمتی از متن نمونه:

مبانی نظری حل مسأله دیدگاه تداعی گرایی: تئوری گشتالت دیگاه تجدید ساختار ادراکی: رویکرد خبرپردازی یا پردازش اطلاعات جدول مقایسه ی دو دیدگاه گشتالت و تداعی گری: (عماری، 1383) طرح جورج پولیا پیرامون حل مسأله: راهبردهاي روش تدريس حل مسأله مراحل اجراي الگوي حل مسأله جورج پوليا مرحله نخست : درك و فهم مسأله مرحله دوم و سوم : طرح و اجراي نقشه براي حل مسأله مرحله چهارم : بازنگري ( پس نگري ) مهارت هاي مورد نياز يادگيرندگان ، براي حل مسأله : اشتباهاتي كه يادگيرندگان ضمن حل مسائل مرتكب مي شوند . تحقیقات انجام شده در زمینه موضوع پژوهش اضطراب ریاضی علت ها و پیامدها جنسیت و اضطراب ریاضی حل مسأله و اضطراب ریاضی منابع فارسی: منابع لاتین مبانی نظری حل مسأله تاریخچه و قوت نظریه پردازی پیرامون فرآیندهای حل مسأله به اواخر قرن نوزدهم معطوف است.قرار گرفتن دانش آموز در موقعیتی که موجب برهم خوردن تعادل برقرارشده میان داانش آموز و محیط می شود و این پدیده همان چیزی است، که پیاژه آن را کلید رشد عقلانی یا تقویت ساختار شناختی می داند (شعبانی 1378). در این سال ها ولیام جیمز و جان دیویی هرکدام به طورمستقل به مطالعه پیرامون حل مسأله پرداخته اند.جان دیویی پنج مرحله برای حل مسأله پیشنهاد کرده است، که عبارتند از:1- درک وجود مشکل 2-جهت یابی 3- طرح زمینه4-کاربرد منطقی5- بازبینی تجربی ( عماري ، 1383). در اینجا ازمیان نظرات مطرح شده، به سه رویکرد تداعی گرایی،گشتالتی و خبرپردازی یا پردازش اطلاعات و طرح حل مسأله ی جورج پولیا خواهیم پرداخت. دیدگاه تداعی گرایی: Associationism بر اساس این دیدگاه تفکر می تواند به عنوان کاربرد کوشش و خطا، تمایلات پاسخ دهی از پیش تعیین شده که، آن را عادت Habit می نامیم، تئصیف شود.این دیدگاه بدین خاطر تداعی گرایی نامیده می شود که در آن فرض می شود برای هرموقعیت مسأله تداعی با پیوندهای Links زیادی به عنوان پاسخ وجود دارد R 1 ...R 2 …R 3 ...) ).بنابراین سه عنصر تداعی گری تفکر عبارتند از: محرک ها ( یک موقعیت حل مسأله) پاسخ ها( رفتارهای خاص حل مسأله) ...